Aktivitäten (Archiv)

Auch in diesem Schuljahr finden an der Dieselschule wieder regelmäßig Klassensprecherversammlungen statt. In allen Klassen wurden zwei Klassensprechern gewählt und jede Klasse erhielt auch wieder eine Klassensprechermappe. Hier werden die Einladungen und Protokolle zu den Versammlungen abgelegt und Anliegen für die Klassensprechertreffen gesammelt. 

Betreut werden die Klassensprecherversammlungen von Frau Wüst und Frau Witt. Bei der ersten Versammlung standen folgende Punkte auf der Tagesordnung.

1. Vorstellungsrunde und Foto aller Klassensprecher
2. Aufgaben eines Klassensprechers
3. Vortrag von Anliegen der Klasse bei der Schulleitung
4. Informationen für Klassensprecher für ihre Klassen
5. Nächstes Treffen

Durch die Klassensprecherversammlung können die Schüler der Dieselschule das Schulleben aktiv mitgestalten und erleben Demokratie im Schulalltag ganz praktisch. Sie lernen, ihre Meinung zu vertreten, zuzuhören und gemeinsam Lösungen zu finden. Sie dürfen Ideen, Wünsche und Anregungen einbringen, die sie aus ihren Klassen mitbringen.

 

Unserer Schule befasste sich gestern einen ganzen Tag mit unserer Erde und den vier Elementen Wasser, Erde, Feuer und Luft. Gemeinsam entdeckten wir diese in vielen spannenden Spielen und Aktionen. Dabei überlegten wir uns vor allem auch wie wir unsere Erde gut beschützen können.

Die Stadtbibliothek in Moosach hat alle Erstklässler eingeladen. Alle neuen Dieselkinder wurden durch ein kleines Suchspiel animiert, die verschiedenen Genres in der Bibliothek ausfindig zu machen. Im Anschluss gab es eine Gemeinschafts-Puzzle-Aufgabe, die schon einen Hinweis auf das Vorlesebuch gab. Es war ein toller Besuch und zum Abschluss durften alle Kinder in die Bücherwelt eintauchen und sich erste Ausleihexemplare schnappen. Die Welt der Bücher und der Fantasie steht für alle Kinder offen!

Die Klasse 3a besuchte diese Woche das Kinderkunsthaus. Dort durften wir an einem Druckworkshop teilnehmen. Die Kinder stellten dabei eigene Stempel her und gestalteten Bilder mit vielen weiteren Drucktechniken. Dabei entstanden fantasievolle und kreative Werke!

Wir freuen uns, dass auch wir unseren Erstklässlern eine Biobrotbox überreichen durften.Was gehört zu einem gesunden Frühstück? Wie können wir die Umwelt nachhaltig schützen ?Gemeinsam sind wir den Fragen auf die Spur gegangen und haben uns im Anschluss ein leckeres Butterbrot geschmiert.

Endlich konnte unsere in der letzten Projektwoche von den Kindern gestaltete Freundschaftsbank aufgestellt werden. Die Bank soll verhindern, dass Kinder sich einsam fühlen und zugleich die Gemeinschaft unserer Schule fördern.

Auf die Bank dürfen sich alle Kinder setzten:

- die neu an unserer Schule sind

- die jemanden zum Spielen suchen

- neue Freunde suchen

- einmal mit anderen Kindern spielen wollen

Alle Kinder können die Bank auf zwei verschiedene Arten nutzen: entweder nehmen sie die Bank in Anspruch, weil sie einen Freund suchen oder sie werden zu einem Freund, um jemandem zu helfen oder zum Spielen einzuladen.

Ein neues Schuljahr hat auch für unsere Dieselschule begonnen. Unsere neuen Erstklässler durften wir in vier ersten Klassen begrüßen. Wir wünschen allen eine glückliche und erfolgreiche Schulzeit!

Unsere diesjährige Projektwoche stand unter dem Motto "Alltagskompetenzen". In jahrgangsübergreifenden Gruppen wurden so eine Woche lange diese Kompetenzen erforscht und geübt. Dabei wurde das Schulhaus geputzt und gestaltet, gesunde Ernährung zubereitet, getanzt, eine Wohlfühlwoche veranstaltet, genäht, die Bibliothek auf Vordermann gebracht, Medien untersucht, unsere Welt erforscht, Stopmotionfilme gedreht und der Pausenhof bunter gestaltet.

Am 8. Juli 2025 begab sich die Klasse 2b auf eine spannende Reise in die Vergangenheit. Unter dem Motto „Leben und spielen wie die Schäferkinder“ lernten die Kinder, wie Brot gebacken, Frischkäse hergestellt und mit Wolle gefilzt wird – alles mit einfachen Mitteln und viel Eigenarbeit.Nach einer langen Anreise starteten wir mit einer Brotzeit und einem kurzen theoretischen Einstieg. Anschließend wurden Mehl gemahlen, Feuer entfacht, Kräuter gesammelt und schließlich gemeinsam gegessen, was zuvor selbst hergestellt wurde.Ein erlebnisreicher Tag voller Teamarbeit, Handwerk und Spaß – unvergesslich für die ganze Klasse!

Am 25. Juni 2025 besuchte die Klasse 2b das Deutsche Museum. Nach der Anreise ging es direkt zur spannenden Führung durch die Robotik-Abteilung. Besonders begeistert waren die Kinder vom frei laufenden Roboterhund. Anschließend konnten sie mit BeeBots erste Programmiererfahrungen sammeln – kleine Lernroboter, die per Tasten gesteuert werden. Mit viel Teamgeist und Neugier erkundeten die Kinder spielerisch die Welt der Technik. Ein erlebnisreicher Tag voller Entdeckungen!

Im Rahmen des K.I.D.S Projektes durfte die SchülerInnen mit Herrn Masamba 20 Stunden trommeln. Dabei vermittelte er mit seiner fröhlichen Art nicht nur afrikanische Trommelrhythmen sondern auch viel Lebensfreude. Ein tolles und vor allem sehr lehrreiches Projekt!

Die Klasse 2c begaben sich auf eine spannende Reise in die Welt des Alten Ägyptens. Im staatlichen Museum Ägyptischer Kunst lernten sie, wie wichtig die Schrift für das Leben und den Glauben der alten Ägypter war. Anhand echter Inschriften erfuhren die Kinder, wie Hieroglyphen funktionieren und welche Rolle der ägyptische Schreiber und das Papyrus spielten. Im praktischen Teil durften alle selbst kreativ werden und ihren Namen oder kleine Botschaften in Hieroglyphen auf echtem Papyrus schreiben!

Die Klasse 2d war im Deutschen Museum München und hat sich gefragt: „Wie hält eine Brücke?“

Nach einer spannenden Erkundungstour und dem Kennenlernen verschiedener Brückenarten durften die Kinder an kreativen Stationen selbst Mauern und Brücken bauen.

Ein toller Tag an dem viel gebaut, ausprobiert, verbessert und gestaunt wurde — und vielleicht ist in der 2d schon der ein oder andere Brückenbauer von morgen dabei!

Die Klasse 2b machte einen spannenden Ausflug zu den Bienenwelten im NaturFreundeHaus München. Dort lernten wir viel über das Leben der Bienen. Wir sprachen über verschiedene Insekten und erfuhren, dass es viele unterschiedliche Bienenarten gibt. Besonders interessant war, dass es im Bienenstock verschiedene Berufe gibt, zum Beispiel Putzbienen, Ammenbienen, Baubienen, Wächterbienen und Flugbienen. Diese Berufe durften wir später selbst im Spiel ausprobieren.Danach ging es zu den echten Bienen. Wir zogen Imkeranzüge an und gingen vorsichtig zu den Bienenstöcken. Im Anschluss bastelten wir Bienenwachskerzen und bauten ein kleines Insektenhotel. Zum Abschluss bekam jedes Kind ein Honigbrot und einen Apfel. Es war ein schöner Tag. Wir haben viel gelernt und wissen jetzt, wie wichtig Bienen für die Natur

In Rahmen des HSU-Unterrichts durften die vierten Klassen eine Stadtführung machen. Dabei führte uns Frau Thaller sehr motivierend und bepackt mit lauter spannenden Erzählungen durch die Altstadt von München. Die im Unterricht erlernte Geschichte der Stadt München wurde für die Kinder so sichtbar.

Im Mai fuhr die Klasse 4a ins Schullandheim nach Königsdorf. Dort erlebten wir so manches Abenteuer: Ausflüge in den Wald, eine Wanderung an die Isar, Lagerfeuer und Stockbrot und viele Erlebnisse innerhalb der Klasse. Diese schönen Erinnerungen werden wir hoffentlich noch lange behalten!

Besonderer Dank gilt hier der R&R Stiftung, die unserer Klasse diesen Autenthalt erst ermöglicht hat!

Die Klassen 2b und 4a durftem im Rahmen des K.I.D.S Projektes das Einradfahren erlernen. Über mehrere Wochen hinweg übten die Kinder fleißig zuerst mit Festhaltestützen, an der Hand und schließlich alleine. Wie schnell alle Schülerinnen und Schüler Fortschritte machten, war wirklich bewundernswert!

Die 1b war im Mai im Verkehrszentrum des Deutschen Museums. Die Kinder haben viele Sachen ausprobiert und die Signale im Straßenverkehr kennengelernt. Auch die Verkehrszeichen haben wir wiederholt. Wir sind auch auf ein Hochrad geklettert. Nur unsere Beine waren zu kurz zum Radeln.

Immer donnerstags bekommen die ersten Klassen Besuch von einer Märchenerzählerin. Wir lernen tolle Märchen aus aller Welt kennen und singen passende Lieder dazu.

Eine Aufgabe bis zur nächsten Woche war es, die Märchentür zu malen, durch die wir das Märchenland betreten. Die Ergebnisse sind ganz toll und unterschiedlich geworden.

Im Rahmen des HSU-Unterrichts begaben sich die Klassen 4a und 4c auf einen Streifzug durch das Münchner Rathaus. Hierbei durften sie einen Blick in den Sitzungssaal werfen, die Büros der Bürgermeister ansehen und die einzelnen Fraktionen besuchen. Besonders spannend war dabei die Bibliothek, das Zimmer der Stadtkämmerei und das der Silberkammer. Auch das goldene Buch der Stadt München mit seinen vielen Unterschriften interessierte die Kinder sehr.

Im anschließenden Besuch des Kinderrathauses schrieben die Klassen dann noch Verbesserungsvorschläge für unser Stadtviertel auf und erfuhren, dass auch sie als Kinder sich hier immer an der Politik der Stadt München beteiligen können!