Die Klasse 2c begaben sich auf eine spannende Reise in die Welt des Alten Ägyptens. Im staatlichen Museum Ägyptischer Kunst lernten sie, wie wichtig die Schrift für das Leben und den Glauben der alten Ägypter war. Anhand echter Inschriften erfuhren die Kinder, wie Hieroglyphen funktionieren und welche Rolle der ägyptische Schreiber und das Papyrus spielten. Im praktischen Teil durften alle selbst kreativ werden und ihren Namen oder kleine Botschaften in Hieroglyphen auf echtem Papyrus schreiben!

Die Klasse 2d war im Deutschen Museum München und hat sich gefragt: „Wie hält eine Brücke?“

Nach einer spannenden Erkundungstour und dem Kennenlernen verschiedener Brückenarten durften die Kinder an kreativen Stationen selbst Mauern und Brücken bauen.

Ein toller Tag an dem viel gebaut, ausprobiert, verbessert und gestaunt wurde — und vielleicht ist in der 2d schon der ein oder andere Brückenbauer von morgen dabei!

Die Klasse 2b machte einen spannenden Ausflug zu den Bienenwelten im NaturFreundeHaus München. Dort lernten wir viel über das Leben der Bienen. Wir sprachen über verschiedene Insekten und erfuhren, dass es viele unterschiedliche Bienenarten gibt. Besonders interessant war, dass es im Bienenstock verschiedene Berufe gibt, zum Beispiel Putzbienen, Ammenbienen, Baubienen, Wächterbienen und Flugbienen. Diese Berufe durften wir später selbst im Spiel ausprobieren.Danach ging es zu den echten Bienen. Wir zogen Imkeranzüge an und gingen vorsichtig zu den Bienenstöcken. Im Anschluss bastelten wir Bienenwachskerzen und bauten ein kleines Insektenhotel. Zum Abschluss bekam jedes Kind ein Honigbrot und einen Apfel. Es war ein schöner Tag. Wir haben viel gelernt und wissen jetzt, wie wichtig Bienen für die Natur

In Rahmen des HSU-Unterrichts durften die vierten Klassen eine Stadtführung machen. Dabei führte uns Frau Thaller sehr motivierend und bepackt mit lauter spannenden Erzählungen durch die Altstadt von München. Die im Unterricht erlernte Geschichte der Stadt München wurde für die Kinder so sichtbar.

Im Mai fuhr die Klasse 4a ins Schullandheim nach Königsdorf. Dort erlebten wir so manches Abenteuer: Ausflüge in den Wald, eine Wanderung an die Isar, Lagerfeuer und Stockbrot und viele Erlebnisse innerhalb der Klasse. Diese schönen Erinnerungen werden wir hoffentlich noch lange behalten!

Besonderer Dank gilt hier der R&R Stiftung, die unserer Klasse diesen Autenthalt erst ermöglicht hat!

Die Klassen 2b und 4a durftem im Rahmen des K.I.D.S Projektes das Einradfahren erlernen. Über mehrere Wochen hinweg übten die Kinder fleißig zuerst mit Festhaltestützen, an der Hand und schließlich alleine. Wie schnell alle Schülerinnen und Schüler Fortschritte machten, war wirklich bewundernswert!

Die 1b war im Mai im Verkehrszentrum des Deutschen Museums. Die Kinder haben viele Sachen ausprobiert und die Signale im Straßenverkehr kennengelernt. Auch die Verkehrszeichen haben wir wiederholt. Wir sind auch auf ein Hochrad geklettert. Nur unsere Beine waren zu kurz zum Radeln.

Immer donnerstags bekommen die ersten Klassen Besuch von einer Märchenerzählerin. Wir lernen tolle Märchen aus aller Welt kennen und singen passende Lieder dazu.

Eine Aufgabe bis zur nächsten Woche war es, die Märchentür zu malen, durch die wir das Märchenland betreten. Die Ergebnisse sind ganz toll und unterschiedlich geworden.

Im Rahmen des HSU-Unterrichts begaben sich die Klassen 4a und 4c auf einen Streifzug durch das Münchner Rathaus. Hierbei durften sie einen Blick in den Sitzungssaal werfen, die Büros der Bürgermeister ansehen und die einzelnen Fraktionen besuchen. Besonders spannend war dabei die Bibliothek, das Zimmer der Stadtkämmerei und das der Silberkammer. Auch das goldene Buch der Stadt München mit seinen vielen Unterschriften interessierte die Kinder sehr.

Im anschließenden Besuch des Kinderrathauses schrieben die Klassen dann noch Verbesserungsvorschläge für unser Stadtviertel auf und erfuhren, dass auch sie als Kinder sich hier immer an der Politik der Stadt München beteiligen können!

Die Klasse 2d machte einen spannenden Ausflug ins Deutsche Museum und tauchte in die Welt der Fotografie und des Films ein. In der Ausstellung entdeckten die Kinder alte und moderne Kameras und erfuhren wie sich die Fotografie im Laufe der Zeitentwickelt hat.

Im anschließenden Praxisteil konnten die Schüler ihr neues Wissen direkt anwenden: Mit dem Programm „StopMotion Studio“ produzierten sie in Partnerarbeit eigene Trickfilme. Ausgestattet mit Playmobil-Figuren und selbst gewählten Kulissen entstanden kreative Geschichten, Bild für Bild fotografiert. Dabei achteten die Kinder darauf, die Figuren in kleinen Schritten zu bewegen und immer aus der gleichen Perspektive zu fotografieren. So wurden aus vielen Einzelfotos lebendige Trickfilme.

Ein lehrreicher und kreativer Tag, der den Kindern nicht nur die Geschichte der Fotografie näherbrachte, sondern auch die Freude am eigenen Filmemachen weckte!

Die Klasse 3a durfte am 20.01.2025 die Feuerwache 7 in Moosach besuchen.

Dort erfuhren sie zuerst im Lehr- und Unterrichtsraum viele Informationen über den Tagesablauf eines Feuerwehrmannes und die verschiedenen Aufgaben der Feuerwehr.

Anschließend gab es eine Führung durch das Gebäude: die Küche, der Fitnessraum, die Schlafzimmer und die Rutschstangen wurden begutachtet.

Danach ging es weiter zu den verschiedenen Einsatzwagen.

Dort wurde erst einmal ein komplettes Brandoutfit begutachtet und erklärt.

Auch die einzelnen Fahrzeugteile und Einsatzgeräte wurden erklärt.

Während unseres Besuchs gab es drei Notruf, bei denen die verschiedenen Fahrzeuge ausrücken mussten.

Dies war sehr spannend.

Ein rundum gelungener Tag bei der Feuerwehr!

„Iss Dich Clever“ – Projekt für gesunde und nachhaltige Ernährung an unserer Grundschule

In den letzten Wochen durften die Schülerinnen und Schüler der zweiten Klassen an unserer Schule an dem Projekt „Iss Dich clever“ teilnehmen. In fünf spannenden Unterrichtseinheiten haben die Kinder auf spielerische und praktische Weise die wichtigsten Grundlagen einer vollwertigen und gesundheitsförderlichen Ernährung vermittelt bekommen und gelernt, wie wichtig eine gesunde und ausgewogene Ernährung für ihren Körper und ihr Wohlbefinden ist. Das Projekt wurde von einer geschulten Referentin des Vereins Iss Dich clever e.V. durchgeführt, die die auf den aktuellen Empfehlungen der DGE basierenden Inhalte kindergerecht sowie aktiv gestaltet hat.

Durchführung des Projekts

In jeder der fünf Einheiten haben die Kinder eine andere Lebensmittelgruppe der Ernährungspyramide kennengelernt. Auch die wichtigen Themen Tierwohl, Saisonalität und Regionalität von Lebensmitteln wurden aufgegriffen. Darüber hinaus hat jedes Kind eine eigene Ernährungsfibel erhalten, in der die Inhalte aufgeführt und gelerntes Wissen festgehalten wurden.

Neben dem theoretischen Teil gab es auch viele praktische Übungen, um das Gelernte besser zu verstehen und zu verinnerlichen. Die Kinder haben dabei ausgewählte Lebensmittel mit allen Sinnen betrachtet und z.B. Produkte, wie Käse und Butter oder Apfelmus ohne Zucker selbst hergestellt und verkostet. Die Kinder haben gelernt, wie einfach es sein kann, gesund und lecker zu essen.

Bewegung und Spaß

Ein besonderes Highlight war der „Iss Dich Clever“-Song des Vereins, zu dem die Kinder in jeder Stunde kurze Bewegungspausen gemacht haben. Die Kinder konnten ihre Konzentration verbessern und gleichzeitig verstehen, wie wichtig körperliche Aktivität für ihre Gesundheit ist.

Das Maskottchen „Apfi“, ein freundlicher Stoffapfel, hat das gesamte Projekt begleitet und sorgte für zusätzliche Motivation und Freude bei den Kindern. Es darf sogar in der Klasse bleiben, um die Kinder auch nachhaltig zu motivieren, sich gesund zu ernähren. Zum Abschluss hat jedes Kind eine Urkunde erhalten.

Elternkochkurse

Auch die Eltern der teilnehmenden Kinder wurden in dem Projekt aktiv mit eingebunden. In einem Elternkochkurs haben sie mehr über gesunde Ernährung erfahren und hatten die Möglichkeit, gesunde und regionale Speisen gemeinsam zuzubereiten. So können die Eltern ihr Wissen über eine gesunde und ausgewogene Ernährung erweitern, um dieses zukünftig auch an ihre Kinder weiterzugeben.

Das Ziel

Das Ziel von „Iss Dich Clever“ ist es, unsere Kinder von klein auf an eine gesunde Ernährung heranzuführen, um Fehlernährung, Übergewicht und Bewegungsmangel vorzubeugen. Auch die Lehrkräfte und Eltern werden sensibilisiert, um gemeinsam eine gesunde Ernährungsumgebung für die Kinder zu schaffen und ihnen langfristig eine gesunde Lebensweise näherzubringen. Mit diesem Projekt hoffen wir, den Kindern nicht nur Wissen, sondern auch Freude am Thema Ernährung und Bewegung mit auf den Weg zu geben.

Wir freuen uns sehr, dass dieses wertvolle Projekt bei uns an der Schule durchgeführt wurde, und danken dem „Iss Dich clever e.V.“ für diese tolle Möglichkeit und gute Zusammenarbeit!

Hier finden Sie alle wichtigen Informationen zu den Sprachstandserhebungen. Wir haben das Dokument in verschiedenen Sprachen zur Verfügung gestellt. 

Am 20. Juni feierte die Dieselschule bei sommerlichen Temperaturen mit einem bunten Programm ihr Sommerfest. Das stand dieses Jahr ganz im Zeichen „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“.

Das Sommerfest begann mit der feierlichen Verleihung des Titels „Schule ohne Rassismus“. Hierbei waren neben der Schulfamilie auch zahlreiche Ehrengäste anwesend, die Schulrätin Frau Aicher, der Schulpate André Lomengo und Tobias Wolf von der Regionalkoordination Oberbayern für das Netzwerk „Schule ohne Rassismus“. Zur besonderen Freude der Schulkinder kamen noch die beiden Fußballer Kilian Ludewig und Darius Amanus vom Verein TSV 1860 München, die später noch für eine Autogrammstunde blieben.

Im Mittelpunkt der Verleihung standen die Schülerinnen und Schüler der Dieselschule. So übernahmen Kinder der 4. Klassen die Moderation und verschiedene Klassenstufen brachten Botschaften gegen Rassismus und für Zivilcourage ein. Sie äußerten ganz klar: „Ich bin anders und du bist anders! Keiner ist besser als der andere!“

An der Dieselschule soll niemand ausgeschossen werden, jeder soll sich hier zuhause fühlen und die Vielfalt wird als Glück betrachtet. Alle stehen für eine Schule ohne Rassismus, weil das friedliche Miteinander im Vordergrund steht und aktiv gegen Mobbing vorgegangen wird.

Für das leibliche Wohl war durch den Elternbeirat bestens gesorgt.